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内忧外患,前后夹击:养育不当的尴尬

2022-09-16 06:21:22


家:温暖、港湾      一个控制、高压、严苛、暴力的妈妈会让孩子产生无助感,一个弱小的生命无力逃脱这样的关系,为了活下去只能选择顺从、迎合。


幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年!

当一个惧学少年用“内忧外患”描述他的状态时,我心里浮现心痛的感觉,我想到了夹心饼干,前后被夹击。在学校他不知道怎么和同学相处,莫名被他人欺凌。在家里他不愿意面对焦虑的妈妈,高压让他感觉到窒息。于是,他像钟摆一样在学校和家庭之间摆动,去两天学校又回到家里,在家里呆够了又去两天学校。

背后的逻辑就是关系模式的强迫重复。原生家庭对人的影响诡异而又如影随形,比方说有些女人总是和家暴关联,刚从家暴中离异,重新一段关系后发现又遇到一个家暴的男人,周而复始。别人打着灯笼都找不到,她犹如有一双“慧眼”,一找一个准,总是能遇到家暴的男人。更可怕的是它还会出现代际遗传。

家:温暖、港湾

一个控制、高压、严苛、暴力的妈妈会让孩子产生无助感,一个弱小的生命无力逃脱这样的关系,为了活下去只能选择顺从、迎合。而在学校欺凌中往往会出现“软柿子”现象,一个失去尊重而又卑微的生命,即便怎么谨小慎微,处处陪着小心,却招致周而复始的欺凌。

这时候的家已经失去了港湾的作用,无法停靠亦无法给予补给。一次次的停靠,可是港湾不能遮风挡雨也给不到补给,失望之下又在风雨飘摇中出发,循环往复,那是怎样的一种无助和绝望啊!

在高度内卷的教育环境下,孩子承受的压力之大让人心痛。有个七年级的小男生,有一次站起来问我:“刘老师,我就想知道怎样才能做到不掉头发?”我无言以对。这还不是最严重的,我都遇到过压力之下失眠、不长个的现象,甚至严重到休学、去精神卫生中心住院治疗的现象。如此内卷压力之下,尚能活得好好的孩子需要家庭强有力的支撑。倘若家成了社会、学校压力的“帮凶”,前后夹击,没有起到缓冲器的作用,孩子如何是好?

反之,一个幸福的家庭,关系融洽、其乐融融。孩子在原生家庭习得了与人相处之道,在学校也能和同学打成一片。更有意思的是,孩子的高情商又赢得了老师的喜欢。这就是别人家的孩子!不要羡慕他人摸了一手好牌,如果我们为人父母无知无觉,没有成长,即便摸到了一手好牌,照样能将它打得稀烂。

秉持全人教育理念

刘启辉,青岛理工大学社会工作系副教授,先后出版畅销书《其实你不懂孩子》《学习好其实并不难》。